មានតែ 28% នៃកម្លាំងការងារផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) ជាស្ត្រី។ យោងទៅតាម ទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រ Yale"ស្ត្រីបង្កើតបាន 34.5% នៃមហាវិទ្យាល័យ STEM នៅស្ថាប័នសិក្សា។" បុរសគ្រប់គ្រងលើវិស័យនេះ មិនថាជាតួនាទីដឹកនាំ ឬជាបុគ្គលិកទេ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពនៃអតុល្យភាពយេនឌ័រនៅក្នុងកម្លាំងពលកម្ម STEM យើងត្រូវការតំណាង និងឱកាសបន្ថែមទៀតសម្រាប់ស្ត្រី។ ខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលហើយដើម្បីភ្ជាប់គម្លាត STEM តាមរយៈឱកាស និងថ្នាក់ STEM ណែនាំជាពិសេសសម្រាប់ក្មេងស្រី។
ខ្ញុំជាក្មេងស្រីដែលរៀនគណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់ និងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រមួយចំនួននៅសាលា។ នៅក្នុងថ្នាក់ទាំងអស់នោះ ភាគច្រើននៃមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំគឺជាក្មេងប្រុស។ សូម្បីតែគ្រូក៏ជាបុរសដែរ។ ជាផ្នែកតូចមួយនៃថ្នាក់ ក្មេងស្រីអាចត្រូវបានដកចេញយ៉ាងងាយស្រួលពីក្រុមធំជាង។ ជាប់គាំងនៅក្នុងបរិយាកាសដែលនាំមកនូវអារម្មណ៍អសន្តិសុខ និងភាពខុសគ្នា ខ្ញុំស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនស្រួល ដែលជារឿយៗពិបាកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ផ្សេងទៀត។ វាចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតវគ្គសិក្សា STEM បន្ថែមទៀតដែលបង្កើតកន្លែងសុវត្ថិភាព និងបើកចំហសម្រាប់ក្មេងស្រីដើម្បីបន្តដំណើរជាមួយ STEM ។
មានក្លឹបសាលារៀន និងសហគមន៍ដែលផ្តោតលើការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ក្មេងស្រី។ ឧទាហរណ៍ យើងមានក្លឹបផ្តល់សិទ្ធិអំណាចស្ត្រី។ នៅក្នុងក្លឹបនេះ ក្មេងស្រីដែលមានអារម្មណ៍ថាមានការរើសអើងបានមកជួបជុំគ្នា ដើម្បីពង្រីកសំឡេងរបស់ពួកគេ និងជួយផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្ត្រីផ្សេងទៀតឱ្យក្រោកឈរប្រឆាំងនឹងករណីទាំងនេះ។ យើងធ្វើបទបង្ហាញសិក្ខាសាលាអំពីភាពមិនច្បាស់លាស់ ដើម្បីជូនដំណឹងដល់សិស្សដទៃទៀតអំពីភាពលំអៀងដ៏អយុត្តិធម៌ទាំងនេះប្រឆាំងនឹងស្ត្រី។ យើងបង្កើនការយល់ដឹងជុំវិញផលប៉ះពាល់របស់ស្ត្រីលើពិភពលោករបស់យើង។ យើងក៏បង្កើតទំនាក់ទំនងសហគមន៍ជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកគ្រប់វ័យ។ វាបង្កើតកន្លែងសង្គម និងការស្វាគមន៍ដែលលើកទឹកចិត្តក្មេងស្រីឱ្យរក្សាទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។
ថ្មីៗនេះ មានក្លឹបមួយទៀតឈ្មោះ Girls Who Code ណែនាំនៅក្នុងសាលារបស់ខ្ញុំ។ ក្លឹបនេះគឺជាជំពូកមួយ។ ក្មេងស្រីដែលក្រម អង្គការដែលមានគោលបំណងទាក់ទាញក្មេងស្រីឱ្យកាន់តែច្រើនចូលទៅក្នុង STEM ។ នៅឯកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងរបស់យើង បន្ទប់មានកម្រិតមធ្យមពោរពេញទៅដោយក្មេងស្រីដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ដូចគ្នាក្នុងការសរសេរកូដ និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ហើយចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវិស័យនេះ។ យើងបានបង្កើតម្ជុលប៊ូតុងរួមគ្នាដោយប្រើម៉ាស៊ីនដើម្បីដាក់រូបភាពដែលបានជ្រើសរើសរបស់យើងពីទស្សនាវដ្តីនៅលើប៊ូតុងរបស់យើង។ តាមរយៈសកម្មភាពនេះ ពួកយើងបានជួបសមាជិក និងចូលរួមជាមួយគ្នា។ ជាមួយនឹងក្លឹបថ្មីនេះ ឥឡូវនេះយើងមានលទ្ធភាពទទួលបានធនធានផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលអាចអប់រំយើងអំពី STEM និងជួយយើងឱ្យចូលជ្រៅទៅក្នុងវិស័យនេះ។ វាកំពុងបង្កើតភាពជាបងប្អូនបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងសាលារបស់យើង។ យើងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវកន្លែងលក់និងសហគមន៍ធំជាងនេះដែលក្មេងស្រីមានសមត្ថភាពរៀនសូត្រនិងអន្តរកម្មជាមួយនឹងការសរសេរកូដ កុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាបន្ថែមទៀត។
មានកម្មវិធីទាក់ទងនឹងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រសម្រាប់តែក្មេងស្រីមួយចំនួនដែលមាននៅខាងក្រៅសាលា។ ទោះបីជានេះអាចជាដំណោះស្រាយចំពោះអវត្តមានរបស់ស្ត្រីនៅក្នុងកម្លាំងពលកម្ម STEM ក៏ដោយ វាគឺជាធនធានមានកម្រិតដោយសារតែការចំណាយ និងកង្វះការយល់ដឹងអំពីកម្មវិធី។ ជារឿយៗខ្ញុំស្វែងរកគេហទំព័រ ឬរមូរតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ដើម្បីស្វែងរកកម្មវិធី STEM បន្ថែមទៀតដើម្បីចូលរួម។ ប៉ុន្តែក្មេងស្រីភាគច្រើននឹងមិនដឹងអំពីកម្មវិធីទាំងនេះទេ ប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅលើអ៊ីនធឺណិត។ លើសពីនេះ កម្មវិធីភាគច្រើនដែលខ្ញុំបានរកឃើញទាមទារថ្លៃសេវាយ៉ាងហោចណាស់ 1,000 ដុល្លារ។ ដើម្បីបង្កើនភាពងាយស្រួល យើងអាចបង្កើតកម្មវិធីកុំព្យូទ័រឥតគិតថ្លៃបន្ថែមទៀត។ យើងអាចផ្សព្វផ្សាយវាជាសាធារណៈបន្ថែមទៀតតាមរយៈសាលារៀន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ បន្ទាប់មក ក្មេងស្រីគ្រប់រូបអាចមានឱកាសជួប STEM ហើយត្រូវបានណែនាំទៅគ្រប់ប្រធានបទនៃ STEM ។ សង្ឃឹមថា នារីអាចចាប់អារម្មណ៍កាន់តែច្រើនក្នុងការឈានជើងចូលក្នុងវិស័យនេះ។
យើងត្រូវជួយពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ស្ត្រី និងបង្កើតឱកាសបន្ថែមទៀតដែលត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់ក្មេងស្រី ដូច្នេះពួកគេអាចបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបន្តអាជីពក្នុងវិស័យ STEM ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ យើងត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងវគ្គសិក្សាណែនាំបន្ថែមអំពីវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ការរុករកកម្មវិធីផ្សេងៗ កម្មសិក្សានៅក្នុងក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យា និងពិព័រណ៍សហគមន៍អំពីបច្ចេកវិទ្យាត្រជាក់សម្រាប់តែក្មេងស្រីប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មក ក្មេងស្រីគ្រប់រូបអាចដើរតួនាទីក្នុងការកាត់គម្លាត STEM ។ បន្តិចម្ដងៗ ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើងនឹងនាំទៅដល់គោលដៅចុងក្រោយរបស់យើងនៃតុល្យភាពយេនឌ័រនៅក្នុងវិស័យនេះ ជាមួយនឹងចំនួនស្ត្រីដែលចូលរួមស្មើគ្នាកាន់តែច្រើន។