នៅក្នុងខែមករា រដ្ឋញូវជឺស៊ីបានក្លាយជារដ្ឋទីពីរ បន្ទាប់ពីរដ្ឋអ៊ីលីណយ ដែលបានចុះហត្ថលេខាលើច្បាប់មួយដែលតម្រូវឱ្យប្រវត្តិសាស្ត្រអាស៊ីអាមេរិកត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។ រដ្ឋទាំងអស់ត្រូវអនុម័តប្រវត្តិសាស្ត្រអាស៊ីអាមេរិកទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងវប្បធម៌នៃការដកចេញរបស់ជនជាតិអាស៊ីអាមេរិកនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ អស់រយៈពេលជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ជនជាតិអាស៊ីអាមេរិកបានជួបប្រទះនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍ ដែលមានបំណងលុបពួកគេចេញពីសង្គម។ ចាប់ពីច្បាប់ដកចេញរបស់ចិន រហូតដល់ជំរំឃុំឃាំងជនជាតិជប៉ុន ទុក្ខវេទនារបស់ជនជាតិអាស៊ីអាមេរិកនៅតែបន្តរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលមានជំងឺរាតត្បាត ចំនួននៃឧក្រិដ្ឋកម្មស្អប់ខ្ពើមអាស៊ីដែលបានកត់ត្រាបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ការស្រាវជ្រាវដែលធ្វើឡើងដោយមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាអំពីការស្អប់ខ្ពើម និងភាពជ្រុលនិយមនៅ CSU San Bernardino បានរកឃើញថា ចន្លោះឆ្នាំ ២០២០ និង ២០២១ មានការកើនឡើង ៣៣៩% នៃ ឧក្រិដ្ឋកម្មស្អប់ខ្ពើមប្រឆាំងនឹងអាស៊ីទូទាំងប្រទេស។ វីដេអូរាប់ពាន់ដែលបង្ហាញពីការរើសអើងប្រឆាំងនឹងជនជាតិអាស៊ីបានលេចឡើងនៅលើអ៊ីនធឺណិត ដែលទាំងអស់មានឃ្លាដូចគ្នាថា "ត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលអ្នកមកពី"។ ជាអកុសល ការធ្វើម្តងទៀតនៃឃ្លានេះមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីវប្បធម៌នៃការដកចេញរបស់ជនជាតិអាស៊ីអាមេរិកនៅសហរដ្ឋអាមេរិកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បង្ហាញពីការបរាជ័យនៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើងផងដែរ ដែលមិនរាប់បញ្ចូលការចូលរួមចំណែករបស់ជនជាតិអាស៊ីអាមេរិកនៅក្នុងការនិទានរឿងផ្លូវការរបស់ប្រទេស។
ការដកចេញជនជាតិអាស៊ីពីប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាហេតុផលចម្បងមួយដែលពួកគេត្រូវបានដកចេញពីសង្គម។ យោងតាមជំរឿនសហរដ្ឋអាមេរិក ប្រជាជនប្រហែល 22.9 លាននាក់នៅសហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវបានកំណត់ថាមានដើមកំណើតអាស៊ី។ យ៉ាងណាក៏ដោយ គេបានរកឃើញថាសាលារៀនជាច្រើននៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិកបានលើកឡើងតែសហគមន៍ AAPI នៅក្នុងមេរៀនសិក្សាសង្គម និងប្រវត្តិសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលដែលការលះបង់ និងការចូលរួមចំណែករបស់ពួកគេត្រូវបានគេមិនអើពើនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រថ្នាក់មត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី 12 ជនជាតិអាមេរិកដើមកំណើតអាស៊ីត្រូវបានដកចេញពីគំនិតរបស់មនុស្សនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ លោក Howard Zinn បានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ ដែលមានចំណងជើងថា ប្រវត្តិសាស្ត្រប្រជាជននៃសហរដ្ឋអាមេរិក ថា “យើងបានរៀនផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ពួកគេដូចគ្នាដែលគ្រូបង្រៀន និងអ្នកនិពន្ធតែងតែផ្តល់ឱ្យពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងសៀវភៅសិក្សាដ៏គួរឱ្យគោរពបំផុត”។ កាលណាយើងរៀនតិចអំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់មនុស្សទាំងនេះ យើងកាន់តែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ និងទុក្ខវេទនារបស់ពួកគេ។
លើសពីនេះ អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថា ដោយមានការយល់ដឹងមានកម្រិតអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រអាស៊ីអាមេរិក សិស្សមួយចំនួនគ្រាន់តែបំពេញការយល់ដឹងរបស់ពួកគេលើជនជាតិអាស៊ីអាមេរិកជាមួយនឹងគំរូដូចជា " ជនជាតិភាគតិចគំរូ " ដៃគូប្រកួតប្រជែងសេដ្ឋកិច្ច និងជនបរទេសដែលត្រូវបានបញ្ជាឱ្យត្រឡប់ទៅប្រទេសរបស់ពួកគេវិញ — ទោះបីជាក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេបាននៅសហរដ្ឋអាមេរិកអស់ជាច្រើនជំនាន់ក៏ដោយ។
ទីបំផុត មេរៀនដែលបង្រៀនពីទិដ្ឋភាពមានកម្រិតនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ ក្លាយជាមេរៀនដែលបង្រៀនទាំងជនជាតិអាស៊ី និងមិនមែនអាស៊ី ដែលជនជាតិអាមេរិកាំងអាស៊ីជាជនបរទេសជារៀងរហូត។
លោកស្រី Sohyun An សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកអប់រំបឋមសិក្សា និងកុមារភាពដំបូងនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Kennesaw មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើយើងមិនបង្រៀនអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រអាស៊ីអាមេរិកទេ វាមិនត្រឹមតែអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សមិនមែនជាជនជាតិអាស៊ីចាត់ទុក [ជនជាតិអាស៊ីអាមេរិក] ថាមិនមែនជាមនុស្សទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាកម្មវិធីសិក្សានៃអំពើហិង្សាផងដែរ ពីព្រោះវាសម្លាប់មនុស្សជាតិ និងសិទ្ធិជ្រើសរើស”។ ការដកជនជាតិអាស៊ីអាមេរិកចេញពីប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាការមិនអើពើនឹងពួកគេនៅក្នុងសង្គម។ នៅពេលដែលសាលារៀនបង្រៀនសិស្សអំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេសរបស់ពួកគេដែលមិនអើពើនឹងជនជាតិភាគតិច ពួកគេកំពុងបណ្តុះតម្លៃថាជនជាតិភាគតិចទាំងនេះគឺជាជនបរទេសដែលមិនបានធ្វើអ្វីទាំងអស់ដើម្បីជួយកសាងប្រទេសរបស់យើង។
តាមរយៈការបន្ថែមទស្សនៈចម្រុះដែលតំណាងឱ្យភាពចម្រុះនៃចំនួនប្រជាជនក្នុងការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រ យើងនឹងជួយកសាងសង្គមមួយដែលអត្ថិភាពនៃជនជាតិភាគតិចត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរ។ អភិបាលរដ្ឋ Phil Murphy ដែលជាអ្នកប្រជាធិបតេយ្យរដ្ឋ New Jersey ដែលបានចុះហត្ថលេខាលើច្បាប់នេះ បាននិយាយនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយថា "តាមរយៈការបង្រៀនសិស្សអំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត និងបេតិកភណ្ឌនៃសហគមន៍ AAPI របស់យើង យើងអាចធានាថាភាពចម្រុះនៃរដ្ឋរបស់យើងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់យើង និងបង្កើតឱ្យមាន កាន់តែអត់ធ្មត់ និងចំណេះដឹងនាពេលអនាគតសម្រាប់រដ្ឋ New Jersey ។ ខ្ញុំមានមោទនភាពក្នុងការចុះហត្ថលេខាលើច្បាប់ទាំងនេះ»។