នៅពេលខ្ញុំរង់ចាំលិខិតសម្រេចចិត្តនៅមហាវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំត្រូវតែចងចាំថាតើប្រព័ន្ធនៅពីក្រោយការបដិសេធ ឬការទទួលយកទាំងនោះមានភាពអយុត្តិធម៌ប៉ុណ្ណា។ ក្នុងឆ្នាំ 2019 រឿងអាស្រូវ "Varsity Blues" បានធ្វើឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលពេញពិភពអប់រំ។ ឪពុកម្តាយដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិ និងអ្នកមានជាងសាមសិបនាក់បានចំណាយប្រាក់ជាង 25 លានដុល្លារពីឆ្នាំ 2011-2018 ដើម្បីបំប៉ោងពិន្ទុប្រឡងរបស់កូនពួកគេ សូកប៉ាន់មន្ត្រីមហាវិទ្យាល័យ ហើយទីបំផុតទិញសំបុត្រទទួលយកទៅសាលាដ៏ល្បីល្បាញបំផុតនៅអាមេរិកសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ។
ទោះបីជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្សទាំងនេះត្រូវបានកាត់ទោស និងចោទប្រកាន់ពីបទឧក្រិដ្ឋកម្មរបស់ពួកគេក៏ដោយ ក៏ "ទ្វារខាងក្រោយ" ដ៏ធំទូលាយសម្រាប់សិស្សដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិមិនដែលត្រូវបានបិទឡើយ។ សព្វថ្ងៃនេះ ខណៈពេលដែលវាប្រហែលជាមិនមែនជារឿងអាស្រូវដ៏ធំ ឬឧក្រិដ្ឋកម្មខុសច្បាប់ លុយគឺជាកត្តាដ៏ធំបំផុតមួយក្នុងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។
សិស្សភាគច្រើនធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេអាចធ្វើបានដើម្បីចូលទៅក្នុងសាលាក្តីស្រមៃរបស់ពួកគេ។ សិស្សទទួលបានពិន្ទុល្អ ចូលរៀនយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពកម្មវិធីសិក្សាក្រៅច្រើន ដើម្បីមានឱកាសតិចតួចក្នុងការចូលសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាព ប៉ុន្តែកត្តាមួយដែលគ្មាននរណាម្នាក់អាចផ្លាស់ប្តូរបាននោះគឺ ប្រវត្តិហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ។
ដោយផ្ទាល់ ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុគឺជាកត្តាធំបំផុតមួយនៅក្នុងបញ្ជីមហាវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ។ ប្រវត្តិហិរញ្ញវត្ថុរបស់ខ្ញុំប៉ះគ្រប់ផ្នែកនៃពាក្យសុំរបស់ខ្ញុំពីការប្រឡង AP ដែលខ្ញុំមិនអាចទទួលយកបានទេ ដោយសារតែតម្លៃខ្ពស់ចំពោះសកម្មភាពជាច្រើន ដែលខ្ញុំមិនអាចដាក់ក្នុងប្រវត្តិរូបរបស់ខ្ញុំបាន ដោយសារខ្ញុំត្រូវមើលលើបងប្អូនរបស់ខ្ញុំ។
ហិរញ្ញវត្ថុមានឥទ្ធិពលលើគ្រប់ផ្នែកនៃដំណើរការមហាវិទ្យាល័យ ហើយជាកត្តាសម្រេចចិត្តដ៏ធំបំផុត។ ពីការមិនអាចបង់ប្រាក់សម្រាប់ការបង្រៀន SAT ដល់រឿងតូចតាចដូចជាតម្លៃនៃការផ្ញើពាក្យសុំចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗ ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់អ្នកគ្របដណ្ដប់លើឱកាសចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យរបស់អ្នក។
Daniel Telfer មានបទពិសោធន៍ច្រើនក្នុងដំណើរការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន និងជាទីប្រឹក្សានៅវិទ្យាល័យ Summit Prep លោក Telfer បានផ្តល់ការយល់ដឹងអំពីរបៀបដែលស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុមានតួនាទីធំនៅក្នុងហ្គេមចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។
«សិស្សដែលត្រូវការជួយផ្គត់ផ្គង់ [សម្រាប់គ្រួសាររបស់ពួកគេ] នឹងតែងតែមានបន្ទុកបន្ថែមទៀតនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាត ព្រោះតម្លៃឱកាសនៃការមានការងារធ្វើសម្រាប់អ្នកមានទ្រព្យធនមានកម្រិតទាបមិនគួរឲ្យជឿ»។ Telfer បានបន្តទៀតថា "មានរឿងជាច្រើនដូចជាឌីផេរ៉ង់ស្យែលដ៏អស្ចារ្យបំផុតថាតើអ្នកនឹងធ្វើបានល្អលើ SATs ឬអត់គឺថាតើឪពុកម្តាយរបស់អ្នកអាចមានលទ្ធភាពដាក់អ្នកចូលថ្នាក់ SAT ឬអត់"។
សិស្សដែលត្រូវលេងល្បែងដើម្បីរួមចំណែកដល់គ្រួសាររបស់ពួកគេមិនអាចចូលរៀនថ្នាក់ទាំងអស់ ឬចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទាំងអស់ដែលសិស្សមានស្ថិរភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុអាចធ្វើបាន មិនថាការចូលរៀនថ្នាក់ AP បន្ថែម ឬបន្តកម្មសិក្សាដែលមិនមានប្រាក់ខែនោះទេ។ លុយទិញគ្រូដែលល្អបំផុតសម្រាប់ការប្រលងតាមស្តង់ដារ ដែលនៅក្នុងវេនទិញពិន្ទុល្អបំផុតដែលមហាវិទ្យាល័យប្រើដើម្បីវាស់ "សមត្ថភាពសិក្សា" របស់សិស្ស នៅពេលដែល SAT គឺជារង្វាស់ដ៏ធំបំផុតមួយនៃទ្រព្យសម្បត្តិ។
Gisselle Penuela Solis ជានិស្សិតមហាវិទ្យាល័យជំនាន់ទីមួយនិងជាសិស្សវិទ្យាល័យជាន់ខ្ពស់ដែលដាក់ពាក្យចូលមហាវិទ្យាល័យក្នុងខែវិច្ឆិកានេះ។ នៅខាងក្រៅសាលា Solis ធ្វើការក្រៅម៉ោងដើម្បីផ្គត់ផ្គង់គ្រួសាររបស់នាង។ “ឆ្នាំនេះ ខ្ញុំបានដឹងថា ប្រវត្តិរូបសង្ខេបរបស់ខ្ញុំមិនធំគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យដែលខ្ញុំចង់ទៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវអនុវត្តទៅលើអ្វីបន្ថែមទៀត។ ប៉ុន្តែពេលដែលកន្លែងដែលខ្ញុំដាក់ពាក្យប្រាប់ខ្ញុំច្បាស់ថាខ្ញុំត្រូវធ្វើអ្វី ហើយពេលខ្ញុំសុំថ្ងៃឈប់សម្រាកនោះ គេមិនបានឲ្យខ្ញុំទេ»។
Solis គឺជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំនោមសិស្សជាច្រើនដែលកម្មវិធីរបស់ពួកគេត្រូវបានធ្វើឱ្យខ្សោយដោយសារតែប្រវត្តិហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាមិនមែនត្រឹមតែសិស្សដែលរងការលំបាកក្នុងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យនោះទេ។ លោក Telfer បានបន្តពន្យល់ពីរបៀបដែលវិទ្យាល័យនៅក្នុងសង្កាត់ដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបគឺជាជនរងគ្រោះនៃថាមពលនេះ។
"តម្លៃអចលនទ្រព្យគឺដោយផ្ទាល់ទៅលើចំនួនប្រាក់ដែលសាលារៀននឹងមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធសាធារណៈដោយផ្អែកលើនោះ សាលានោះអាចផ្តល់ធនធាន ផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ដល់គ្រូបង្រៀនកាន់តែប្រសើរ និងធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនកាន់តែប្រសើរឡើង"។ លោក Telfer បាននិយាយបន្តទៀតថា “ការបង្រៀនគឺជាឧស្សាហកម្មតែមួយគត់ដែលប្រាក់ខែទាបបំផុត និងគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពតិចបំផុត ត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្មេងៗដែលត្រូវការបំផុត កុមារដែលកំពុងធ្វើការក្នុងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អត្រាជោគជ័យទាបបំផុត។ នោះស្ទើរតែជាពេលតែមួយគត់ដែលអ្នកជំនាញត្រូវបានគេបិទទៅកាន់សិស្ស ឬក្នុងករណីនេះ ប្រជាសាស្រ្តដែលត្រូវការវាតិចបំផុត»។
ជាមួយនឹងមហាវិទ្យាល័យកាន់តែមានការប្រកួតប្រជែងជាងពេលណាៗទាំងអស់ សិស្សដូចខ្ញុំមកពីប្រវត្តិចំណូលទាបនឹងទទួលបានសំបុត្របដិសេធច្រើនជាងពេលផ្សេងទៀតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នៅទីបំផុត ប្រព័ន្ធនេះបន្តវដ្តនៃភាពក្រីក្រ ដោយសារសិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប និងការងារដែលមានប្រាក់ខែទាប នឹងត្រូវទុកចោលដោយគ្មានសញ្ញាបត្រ ហើយបង្ខំឱ្យបន្តគំរូនោះ។