តើវិក័យប័ត្រនេះនិយាយអំពីអ្វី?
លទ្ធភាពទទួលបាននៅមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧបសគ្គលេខមួយសម្រាប់ការបញ្ចប់មហាវិទ្យាល័យក្នុងចំណោមយុវវ័យដែលចិញ្ចឹមដោយមានតែ 10% ប៉ុណ្ណោះដែលទទួលបានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យនៅអាយុ 23 ឆ្នាំ។ Senate Bill 307 និពន្ធដោយសមាជិកព្រឹទ្ធសភា Mike McGuire និង Angelique Ashby នឹងផ្លាស់ប្តូរលទ្ធផលនេះដោយបង្កើត កម្មវិធី Fostering Futures នៅក្នុងអាហារូបករណ៍ថ្នាក់កណ្តាលដែលមានស្រាប់ ដើម្បីធ្វើឱ្យមហាវិទ្យាល័យគ្មានបំណុលក្លាយជាការពិតសម្រាប់យុវជន។ កម្មវិធីនេះនឹងគ្របដណ្តប់ 100% នៃតម្រូវការដែលនៅសេសសល់ បន្ទាប់ពីជំនួយពីសហព័ន្ធ រដ្ឋ និងស្ថាប័នផ្សេងទៀតសម្រាប់និស្សិតចិញ្ចឹមដែលកំពុងបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររង ផ្លូវផ្ទេរ ឬវិញ្ញាបនបត្រនៅមហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ ឬបរិញ្ញាបត្រនៅ CSU ឬ UC ។
តើវាតម្រឹមជាមួយគុណតម្លៃរបស់យ៉ាលីយ៉ាងដូចម្តេច?
yli ចាប់ដៃគូជាមួយយុវជនរាប់ពាន់នាក់នៅទូទាំងរដ្ឋ ដែលភាគច្រើនជាយុវជនដែលមានចំណូលទាប ហើយយើងដឹងថាការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពគឺមានសារៈសំខាន់ចំពោះសមិទ្ធផលពេញមួយជីវិត។ គោលការណ៍នេះស្របនឹងរបស់យើង។ វេទិកាយុត្តិធម៌អប់រំដែលអំពាវនាវឱ្យមានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
កុមារ និងយុវជនចូលក្នុងការមើលថែចិញ្ចឹមដោយសារការរំលោភបំពានធ្ងន់ធ្ងរ និងការធ្វេសប្រហែស។ របួសនេះច្រើនតែត្រូវបានផ្សំឡើងដោយអស្ថិរភាពដែលពួកគេបានជួបប្រទះក្នុងពេលកំពុងមើលថែកូនចិញ្ចឹម តាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង និងការផ្លាស់ប្តូរសាលារៀន។ រួមគ្នា ទាំងនេះនាំទៅរកលទ្ធផលអប់រំមិនល្អ ដែលជាអត្រាទាបបំផុតនៃការបញ្ចប់មហាវិទ្យាល័យ។
SB 307 ស្វែងរកការបំពេញចន្លោះដោយបង្កើតកម្មវិធី Fostering Futures ដោយធ្វើដូចខាងក្រោមៈ
- ពង្រីកសិទ្ធិទទួលបានកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ថ្នាក់កណ្តាល (MCS) ដើម្បីជំរុញយុវជនដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងបរិញ្ញាបត្ររង ផ្លូវផ្ទេរសិទ្ធិ ឬកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រអប់រំបច្ចេកទេសអាជីពនៅមហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ – កម្មវិធី MCS បច្ចុប្បន្នអនុវត្តចំពោះតែកម្មវិធី UC និង CSU ឬកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះ។ នៅមហាវិទ្យាល័យសហគមន៍មួយចំនួន;
- ដកចេញនូវតម្រូវការការរួមចំណែករបស់សិស្សចំពោះថ្លៃចូលរួមសម្រាប់ UC's, CSU's, និងសហគមន៍មហាវិទ្យាល័យមហាវិទ្យាល័យ សញ្ញាបត្រ ការផ្ទេរ ឬកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រ។ និង
- គ្របដណ្តប់ 100% នៃតម្រូវការដែលនៅសេសសល់ បន្ទាប់ពីជំនួយរបស់សហព័ន្ធ រដ្ឋ និងស្ថាប័នផ្សេងទៀតត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់កម្មវិធី UC's, CSU's និងសហគមន៍មហាវិទ្យាល័យ ឬកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រ។
តើលីកំពុងធ្វើអ្វីអំពីវា?
យើងទើបតែបានដាក់ស្នើ លិខិតដែលគាំទ្រវិក័យប័ត្រនេះ។ហើយយើងកំពុងបង្ហាញការគាំទ្ររបស់យើងនៅលើ Facebook, Instagram និង Twitter ។
តើអ្នកណាទៀតគាំទ្រវិក័យប័ត្រនេះ?
- John Burton Advocates for Youth (អ្នកឧបត្ថម្ភ)
- មហាវិទ្យាល័យ Riverside City