Bilang nag-iisang mag-aaral na may gay na magulang sa aking gitnang paaralan sa New York, ako ay naging defacto sex-ed informant. Ang mga tanong na natanggap ko ay iba-iba mula sa teknikal, hanggang sa personal, hanggang sa pagpapahayag lamang ng pangkalahatang kalituhan, ngunit isang karanasan, sa partikular, ang nananatili sa akin.
"Ano ang pakiramdam na pinalaki ng isang solong magulang?" Ang tanong na ito ay nagmula sa isang batang babae na lumapit sa akin pagkatapos ng isang klase kung saan nabanggit ko na ang aking ama ay bakla. Nang sabihin ko sa kanya na kasal na ang aking mga magulang ay nagulat siya. Pagkatapos ay isiniwalat niya sa akin na siya ay pansexual, ngunit palagi niyang nahihirapan sa kanyang pagkakakilanlan dahil naisip niya na sumasalungat ito sa kanyang mga hangarin na magkaroon ng pamilya balang araw. Ipinakita ko sa kanya na ang pagkakaroon ng pamilya — anuman ang kasarian ng kanyang kapareha — ay posible.
Bagama't mayroon kaming klase sa kalusugan, ito ay ganap na nakatuon sa heterosexual na kasarian, na iniiwan ang lahat ng hindi heterosexual na mga mag-aaral na may mga tanong na ibinaling nila sa akin o sa social media upang sagutin. Malinaw sa akin na dahil hindi nila makita ang kanilang sarili sa kurikulum ng kalusugan, at walang mga modelo ng LGBTQ+ sa labas ng paaralan, nadama nila na sila ay nakahiwalay at hindi tinatanggap.
Noong lumipat ako sa San Francisco para sa high school, kasama sa klase ko sa kalusugan ang mga video na nagpapakita ng mga mag-asawang LGBTQ+ at gumugol ng isang oras sa pagtalakay sa kasarian at sekswalidad ngunit binasa ang mga detalye tungkol sa sekswal na kalusugan ng mga estudyante ng LGBTQ+. Halimbawa, hindi namin kailanman tinalakay ang pre-exposure prophylaxis (mas karaniwang kilala bilang PrEP), isang gamot na maaaring inumin ng isang tao upang maiwasan ang pagkakaroon ng HIV mula sa pakikipagtalik o paggamit ng iniksiyong droga, o kung paano makakuha ng PrEP.
Ang aking karanasan sa sex ed sa New York at San Francisco, habang limitado at heteronormative, ay mas mahusay kaysa sa nakukuha ng karamihan sa aking mga kapantay sa ibang mga paaralan. Halos kalahati lang ng lahat ng distrito ng paaralan sa Estados Unidos ang nangangailangan ng anumang sex ed. Sa mga nagagawa, ang karamihan ay nag-uutos o nag-iistress sa abstinence-only na pagtuturo. Nangangahulugan ito na walang talakayan tungkol sa birth control, sexually transmitted infection prevention, at walang pag-uusap sa pagpayag. Ang Centers for Disease Control and Prevention (CDC) ay nag-uulat na 19 porsiyento lamang ng mga sekondaryang paaralan sa US ang nagbibigay ng impormasyon sa sex-education na LGBTQ-inclusive. Ayon sa isang pambansang pag-aaral ng advocacy group na Gay, Lesbian, & Straight Education Network (GLSEN), wala pang limang porsyento ng mga LGBTQ+ na estudyante ang may mga klase sa kalusugan na kinabibilangan ng mga positibong representasyon ng mga paksang nauugnay sa LGBTQ+, na maaaring masira ang mga kabataan ng LGBTQ+ at hayaan silang wala ang mga kasanayan upang protektahan ang kanilang sarili sa panahon ng sekswal na aktibidad at mapanatili ang malusog na relasyon.
Bukod dito, ang hindi pagbibigay ng sapat na edukasyon sa sekso sa mga mag-aaral ng LGBTQ+ ay may panghabambuhay na kahihinatnan para sa mga taong, dahil sa kakulangan ng edukasyon, ay nagkakasakit ng HIV. Ang mga kabataang positibo sa HIV ay nahaharap sa higit pang stigma, panganib na magkaroon ng ganap na AIDS, o isang panghabambuhay na gawain ng pagpapanatili ng sapat na gamot sa HIV - na may malaking epekto - upang makontrol ang virus.
Ayon sa isang 2020 Gallup survey, 1 sa 6 na nasa hustong gulang sa Generation Z ang kinikilala bilang bahagi ng LGBTQ+ na komunidad. Panahon na na ang mga kurikulum sa edukasyong sekswal ay magsisimulang ipakita iyon.
Sa kasalukuyan, ang Estados Unidos ay walang pederal na batas na nag-uutos sa LGBTQ+ na may kasamang sekswal na edukasyon sa kalusugan. Kahit na sa California — itinuturing na kabilang sa mga pinaka-progresibong estado sa bansa — ang mga kasalukuyang batas sa paligid ng inclusive sex ed ay isang balangkas lamang at hindi isang kurikulum.
Kasama sa isang inklusibong kurikulum ang impormasyon tungkol sa malusog na relasyon at ligtas na pakikipagtalik na sumasalamin sa mga karanasan ng mga mag-aaral sa LGBTQ+ kasama ng kanilang mga heterosexual na kapantay; Ang kasaysayan at mga isyu ng LGBTQ+ ay dapat na isama sa kurikulum nang walang mantsa. Ang sapat, medikal na tumpak na sekswal na edukasyon ay isang karapatan sa pangangalagang pangkalusugan ng tao. Sa pamamagitan ng pakikipaglaban para sa accessible at inclusive na edukasyon sa sex, binibigyang kapangyarihan namin ang mga mag-aaral na pataasin ang kamalayan, masira ang mga stereotype, at magbigay ng mga henerasyon na magkaroon ng kaalaman na magsanay ng ligtas na pakikipagtalik at magkaroon ng malusog na relasyon.