សាលា Summit Public Schools (SPS) មានអត្រាទទួលយកមហាវិទ្យាល័យរយៈពេល 96 ឆ្នាំដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ XNUMX% ខណៈពេលដែលអតីតនិស្សិត Summit បញ្ចប់មហាវិទ្យាល័យនៅពីរដងនៃមធ្យមភាគជាតិ។ លេខការទទួលយកមហាវិទ្យាល័យរបស់ Summit មើលទៅអស្ចារ្យជាមួយនឹងតម្លៃមុខ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទិន្នន័យស្តីពីសិស្សដែលបានបញ្ចប់មហាវិទ្យាល័យប្រាប់រឿងផ្សេង។ ទិន្នន័យអតីតនិស្សិតឆ្នាំ 2021 បានបង្ហាញថាក្នុងចំណោមថ្នាក់ Summit នៃ 2007-2014 សិស្សស្បែកសមានច្រើនជាងពីរដងក្នុងការទទួលបានសញ្ញាបត្ររយៈពេល XNUMX ឆ្នាំបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសិស្សនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ។ SPS អះអាងថានិន្នាការទាំងនេះធ្វើត្រាប់តាមមធ្យមភាគជាតិយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពខុសគ្នាយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងទិន្នន័យនេះ។ សិស្សនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញបង្កើតឡើង ជិត 50% នៃចំនួនសិស្សសាលា Summit Public Schools ហើយទោះបីជាមានសញ្ញានៃវឌ្ឍនភាពមួយចំនួនក៏ដោយ ការបិទគម្លាតនោះនៅតែជាបញ្ហាប្រឈម។ នៅពេលដែលចំនួនសិស្សនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញកើនឡើង វាកាន់តែមានសារៈសំខាន់ដែលសាលា Summit Public Schools ធ្វើការដើម្បីបិទការបែងចែក។
បញ្ហាទីមួយដែលបន្តគម្លាតនេះគឺកម្មវិធីអ្នករៀនភាសាអង់គ្លេស ឬជាការខ្វះខាត។ SPS ប្រើគំរូនៃការរៀនដឹកនាំដោយខ្លួនឯង ដែលសិស្សណែនាំខ្លួនតាមរយៈវេទិកាសិក្សា Summit តាមអ៊ីនធឺណិត ខណៈពេលដែលគ្រូបង្រៀនដើរតួជាអ្នកសម្របសម្រួល។ ទោះបីជា SPS អះអាងថាប្រព័ន្ធនេះរៀបចំសិស្សសម្រាប់បរិយាកាសដែលដឹកនាំដោយខ្លួនឯងនៃមហាវិទ្យាល័យក៏ដោយ វាគឺជាបញ្ហាសម្រាប់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ ភាគច្រើននៃអ្នករៀនភាសាអង់គ្លេសនៅ Summit គឺជាបេតិកភណ្ឌអ្នកនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ សិស្សទាំងនេះតស៊ូដើម្បីបកស្រាយវេទិកាស្មុគស្មាញដោយខ្លួនឯង។ កម្មវិធីសិក្សា Summit មិនអាចបកប្រែទៅជាភាសាអេស្ប៉ាញបានទេ ដូច្នេះសិស្សនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គភាសាក្នុងការរុករកកម្មវិធីសិក្សា។ SPS ខ្វះកម្មវិធីដ៏រឹងមាំមួយដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សទាំងនេះ ហើយកង្វះការប្រឹក្សា និងធនធានធ្វើឱ្យសិស្សនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញមិនមាននរណាម្នាក់ងាកមករក។
ខណៈពេលដែលនេះជាបញ្ហាចម្បងសម្រាប់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស សិស្សភាសាអេស្ប៉ាញទាំងអស់នៅ SPS ប្រឈមនឹងបញ្ហាធំជាងនេះ។ កង្វះការអប់រំបុគ្គលគឺជាបញ្ហាដែលតែងតែមើលរំលងនៅក្នុងប្រព័ន្ធ Summit។ ខណៈពេលដែល SPS ចូលចិត្តដើរលេងថាវាផ្តល់នូវ "បទពិសោធន៍សិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន” តាមពិតទៅ កម្មវិធី Summit Learning គឺមានទំហំមួយសមនឹងកម្មវិធីសិក្សាទាំងអស់ ដែលសន្មត់ថាសិស្សគ្រប់រូបចាប់ផ្តើមនៅកម្រិតដូចគ្នា ដែលវាមិនពិតនោះទេ។ សិស្សនៅសាលា Summit មិនអាចជ្រើសរើសថ្នាក់រៀនដោយខ្លួនឯងបានទេ។ ដោយសារ SPS មិនជឿលើការតាមដានសិស្សរបស់ខ្លួនតាមការសិក្សា សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានរុញច្រានតាមរយៈវគ្គសិក្សាដែលបានជ្រើសរើសជាមុនដូចគ្នា។ សិស្សនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញបានប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គជាប្រវត្តិសាស្ត្រចំពោះការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា រួមទាំងសាលារៀនក្រីក្រ ឪពុកម្តាយដែលមានប្រាក់ចំណូលគ្រួសារទាប និងកម្រិតនៃការអប់រំផ្លូវការទាប និងកង្វះគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាព។ ការសន្មត់ថា សិស្សានុសិស្សមានកម្រិតអប់រំស្មើៗគ្នា ខណៈដែលមិត្តភ័ក្តិដែលមានឯកសិទ្ធិជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ពួកគេ គឺជាការបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបរាជ័យ។
វាដល់ពេលហើយដែល SPS ផ្តោតលើសិស្សនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ។ ធម្មនុញ្ញអះអាងថាជាជម្រើសប្រសើរជាងមុនចំពោះប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈដែលមានកំហុស។ ការពិតដែលថាសិស្សនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញបង្កើតបានពាក់កណ្តាលនៃចំនួនសិស្សនៅសាលា Summit ប៉ុន្តែមានអត្រាបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រទាបបំផុតនៃសិស្សទាំងអស់គឺជាអយុត្តិធម៌ធ្ងន់ធ្ងរ។ ដើម្បីបិទគម្លាតនេះ SPS ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាភាសាដ៏រឹងមាំដែលនឹងគាំទ្រអ្នកនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញបេតិកភណ្ឌ។ ក្រុមសិស្សដែលមិនបានរក្សាទុកជាប្រវត្តិសាស្ត្រគួរតែត្រូវបានផ្តល់ការគាំទ្របន្ថែមតាមរយៈការរៀនផ្ទាល់ខ្លួនពិតប្រាកដដើម្បីឈានទៅដល់ភាពជោគជ័យដូចគ្នា។